• Facebook
  • X
  • Instagram
  • Szukaj
Spotkanie z nauczycielami "W Ślad za Andersem..."

Spotkanie z nauczycielami "W Ślad za Andersem..."

Po raz kolejny dzięki gościnności Warmińsko-Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli odbyło się spotkanie o charakterze szkoleniowym, poświęcone losom Polaków – żołnierzy Armii Andersa. Podczas wydarzenia uczestnicy mieli okazję poznać historię formowania Armii Polskiej na Wschodzie, jej szlak bojowy oraz najważniejsze wydarzenia związane z udziałem polskich żołnierzy w walkach podczas II wojny światowej. Szczególne miejsce w prelekcjach zajęła bitwa o Monte Cassino – jeden z najważniejszych

29.08.2026


Dr hab. Karol Sacewicz, prof. UWM przybliżył uczestnikom historię walk o Monte Cassino – jednej z najważniejszych i najbardziej symbolicznych bitew z udziałem polskich żołnierzy podczas II wojny światowej. Szczególną uwagę poświęcił roli gen. Władysława Andersa, dowódcy 2. Korpusu Polskiego, oraz jego decyzji o podjęciu niezwykle trudnego zadania przełamania niemieckiej obrony. Omówił zarówno wojskowe znaczenie bitwy, jak i jej wymiar polityczny – zwycięstwo miało przypomnieć światu o zaangażowaniu Polaków w walkę z III Rzeszą oraz zwrócić uwagę aliantów na coraz trudniejszą sytuację sprawy polskiej. Przedstawione zostały również przygotowania 2. Korpusu do natarcia, przebieg walk w wyjątkowo wymagającym, górskim terenie oraz znaczenie zdobycia Monte Cassino 18 maja 1944 r. dla dalszych działań aliantów we Włoszech.

W części edukacyjnej Dawid Zagził omówił propozycje nowych zajęć edukacyjnych dotyczących historii Armii Andersa - od momentu jej formalnego powołania, poprzez trudny formowania, codzienność żołnierzy i cywili (w tym tysięcy polskich dzieci), pierwsze miesiące funkcjonowania, ewakuacje, szlak bojowy, aż po walki we Włoszech i zdobycie Monte Cassino. Zajęcia - skierowane do uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych - oparte zostały na szerokiej bazie źródłowej oraz wzbogacone tematycznym materiałem filmowym. Z uwagi na szereg poruszanych zagadnień mogą być one realizowane w ujęciu całościowym bądź "punktowym" (wyszczególnienie konkretnych kwestii, np. losów ludności cywilnej).
 

do góry