Przez cztery dni Delegatura Instytutu Pamięci Narodowej w Olsztynie gościła uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno-Handlowych w Olsztynie. Spotkania były okazją do poznawania najnowszej historii Polski zarówno podczas zajęć edukacyjnych, jak i z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
Młodzież została podzielona na grupy, które uczestniczyły w zajęciach poświęconych różnym zagadnieniom z historii Polski XX wieku. Jednym z poruszanych tematów było kłamstwo katyńskie. Uczniowie poznali okoliczności zbrodni katyńskiej oraz mechanizmy, za pomocą których władze Związku Sowieckiego przez dziesięciolecia próbowały ukrywać prawdę o zamordowaniu polskich jeńców.
Kolejne zajęcia dotyczyły Polaków ratujących Żydów podczas II wojny światowej. Była to okazja do rozmowy o postawach osób, które w warunkach niemieckiej okupacji, często narażając życie własne i swoich rodzin, decydowały się nieść pomoc prześladowanej ludności żydowskiej.
Uczniowie poznawali również historię „operacji polskiej” NKWD – jednej z największych zbrodni wymierzonych w Polaków mieszkających w Związku Sowieckim. Zajęcia przybliżyły młodzieży skalę represji oraz losy ich ofiar.
Osobny blok tematyczny został poświęcony gen. Władysławowi Andersowi i dowodzonej przez niego armii. Uczniowie mogli prześledzić drogę polskich żołnierzy – od formowania armii w Związku Sowieckim, poprzez ewakuację na Bliski Wschód, aż po udział 2. Korpusu Polskiego w kampanii włoskiej i walkach o Monte Cassino.
Ważnym elementem czterodniowych spotkań była także wizyta w Strefie Nowych Technologii IPN, gdzie historia prezentowana jest przy wykorzystaniu współczesnych narzędzi edukacyjnych. Uczniowie korzystali z gogli VR, które pozwalają przenieść się do wirtualnie odtworzonych miejsc i wydarzeń historycznych. Mieli również możliwość skorzystania z gier edukacyjnych dostępnych na komputerach stacjonarnych.
Połączenie tradycyjnych zajęć edukacyjnych z możliwościami oferowanymi przez nowe technologie pozwoliło młodzieży spojrzeć na historię z różnych perspektyw. Cztery dni spotkań były nie tylko okazją do zdobywania wiedzy, ale również do samodzielnego odkrywania przeszłości i poznawania losów ludzi, których doświadczenia tworzą historię Polski XX wieku.
Dziękujemy uczniom oraz nauczycielom Zespołu Szkół Ekonomiczno-Handlowych w Olsztynie za cztery dni wspólnego odkrywania historii i wizytę w Delegaturze IPN w Olsztynie!
-
ZSEH Trzech uczniów stojących obok siebie podczas zajęć edukacyjnych. W centrum znajduje się uczeń w granatowej bluzie, po bokach dwie uczennice w okularach. Uczestnicy uważnie słuchają prowadzącego znajdującego się poza kadrem. Karolina Retkowicz/ IPN -
Uczeń w czarnej bluzie siedzący na krześle podczas zajęć edukacyjnych. Chłopiec ze skupieniem słucha osoby prowadzącej spotkanie, znajdującej się poza kadrem. Karolina Retkowicz/ IPN -
Grupa uczniów siedzących podczas zajęć edukacyjnych. Na pierwszym planie dwoje uczniów w okularach uważnie słucha prowadzącego; jedna z osób ma na szyi słuchawki. Karolina Retkowicz/ IPN -
Prowadzący zajęcia siedzi przy stole i korzysta z laptopa podczas spotkania edukacyjnego z młodzieżą. Karolina Retkowicz/ IPN -
Prowadzący stoi przed grupą uczniów i prowadzi zajęcia edukacyjne. Mężczyzna w okularach i czarnej koszulce zwraca się do uczestników spotkania. Karolina Retkowicz/ IPN -
Uczeń w białej bluzie siedzi przy stanowisku komputerowym w Strefie Nowych Technologii. Za nim na monitorze widoczne jest logo Instytutu Pamięci Narodowej – Delegatury w Olsztynie. Karolina Retkowicz/ IPN -
Uczeń w czarnej bluzie i okularach podczas zajęć edukacyjnych. Stoi wśród pozostałych uczestników i uważnie słucha osoby znajdującej się poza kadrem. Karolina Retkowicz/ IPN -
Uczeń korzysta z gogli wirtualnej rzeczywistości i kontrolerów podczas zajęć w Strefie Nowych Technologii. W tle widoczny jest baner z wizerunkiem białego orła na niebieskim tle. Karolina Retkowicz/ IPN -
Grupa uczniów siedzących w sali podczas zajęć edukacyjnych. Młodzież uważnie słucha prowadzącego znajdującego się poza kadrem. Karolina Retkowicz/ IPN -
Nauczyciel wraz z uczniami pochyla się nad stołem z mapą i elementami gry edukacyjnej. Uczestnicy wspólnie rozmieszczają żetony na planszy podczas zajęć historycznych. Karolina Retkowicz/ IPN